校服不是说改就能改的

文章来源：辽源日报 发布时间：2015-01-21 11:39:17 浏览次数：184

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学幼儿园普遍穿着。是一所学校的人文体现，同时也是对学校学生管理工作重要的一部分。校服的着装，能体现一所学校的风纪、风貌。校服可避免攀比，减少学生个人之间和名校之间的差异，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡；校服有养成教育功能，学生穿校服会培养良好的团队意识和整体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；校服具有保护功能，穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等。校服的制作有固定要求，制作校服的面料穿着会舒适透气，有利学生健康；校服的价格较低廉，从一定程度上会减轻家长的经济负担，让家长对孩子的穿着少操心、少费心，节约开支。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。中国校服朴素、休闲、运动，轻便灵活，更有安全感，所以每逢周末节假日，学生也是经常把校服当运动装穿。

面对一些要把运动式校服改成国外校服的呼声，龙山区一小学负责人表示，校服代表着学生形象，应体现朴实、大方，富有朝气，是学校文化传统、办学理念的体现。校服不是时装，不能经常改变，学生追求时尚，喜欢表现自己是无可非议的，但校服不是个人服装的展示，不应该按照个人喜好来选择。目前，中小学校的校服基本上都是以运动服为校服，有的学校的夏季校服短袖衬衫、裙子和轻薄的裤子。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。至于方便且舒适的运动型校服，对于许多热爱运动的学生而言更加合适，同时，这类校服价格更加便宜，减少家庭负担。因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。校服生产的大概流程是：选料——版型设计——制版——裁剪——缝纫——质检——成品。但大部分学校都只有选择颜色和款式的权力，至于其它部分则由上级部门指定安排，因此在质量和价格上都还是有保障的。