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幼儿园班级常规的有效管理
文章来源：未知 发布时间：2014-11-20 10:03:30 浏览次数：79
理念是先知，也是行动的先导。只有树立正确的管理理念，幼儿园班级常规的有效管理才有可能得以顺利实现。正确的班级常规管理理念主要包括以下几方面：1、幼儿园班级常规管理的长期性
幼儿园班级常规的有效管理不是一朝一夕就能够实现的事情。为此，广大一线的幼儿教师应该做好充分的心理准备，并正确认识班级常规管理的长期目标，即通过幼儿阶段的常规教育，逐渐达成培养幼儿良好的情感态度和自我意识，进而使儿童学会如何自主、自觉规范和约束自己的各种行为，最终实现儿童成为规范化、合理化的目标，为儿童日后的生活和学习提供有力的保障。
2、 幼儿才是常规管理的主体
对于幼儿来说，与其让其在教师高压的氛围中强制形成良好的行为规范，还不如让儿童在较为自主的气氛中逐渐学会自律和自我约束。幼儿应该成为班级常规管理的主体。只有这样，孩子们才能够将真正的自我完全展现在教师面前；只有这样，幼儿才能够按照自己的想法进行各种活动。但是，我们特别应当注意的是，在幼儿们进行自我活动的过程中，教师必须给予其适时的和必要的指导。通过这样的方式，幼儿的各种能力才能得到充分发挥，幼儿的自律意识和自我约束意识才会得以不断提高。
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