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幼儿在操作中体验快乐
文章来源：未知 发布时间：2014-09-17 16:02:47 浏览次数：179
计算知识具有逻辑性特别强的特点，而操作活动是幼儿园计算教学的有效手段之一，即幼儿通过亲自动手操作材料，在摆弄物体的过程中不断进行探索、思考，从而获得初步的计算经验、知识和技能，也是幼儿理解计算知识、发展思维能力的必经之路。汪清三幼大班根据幼儿的实际情况，组织幼儿多动手、多动脑、去发现。通过此次活动幼儿积极投入到操作中，这样把幼儿所获知的感性经验真正上升为理性知识，而且幼儿在操作活动中不断强化数概念，从中体验到成功的乐趣。因此，老师要为孩子提供丰富多彩的、生动有趣的操作学具，充分激发幼儿操作的愿望和参与幼儿园活动的兴趣。多样化的学具，多功能的材料，不但减轻了教师制作学具的负担，而且在反复的摆弄中，激发了孩子动手操作的欲望，获得了更多的直接经验和知识技能，更好的激发幼儿的思维和学习的积极性。
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