园长该如何学习幼儿园管理学问

文章来源：卡琪诺官网 发布时间：2017-08-22 17:14:54 浏览次数：166

1、做教师专业发展的导师。在幼儿园管理中，园长要通过发展教师来发展幼儿，通过发展幼儿来发展幼儿园。发展教师首先要提高教师的专业度，园长要带领教师边学习边研讨，指导教师在教研活动中观察幼儿，研究幼儿，改进教学。

2、做好幼儿园文化建设的建筑师。园长要注重以幼儿园文化为导向，用文化提升教师的素养，用文化提高管理的品位，营造一个有利于创新型人才成长、发展的氛围，让每位教师的潜能都能得到最大发挥，把幼儿园建设成为有人文关怀、师生共享的精神家园。园长要让全体教职员工心往一处使，汗往一处流，形成高度的文化自觉，像出色的飞行大队，编队飞行，向着同一个目标进发。

3、做好幼儿心灵的营养师。幼儿教师是一个劳动强度大又责任重大的特殊职业，教师们工作、生活的压力较大，难免出现情绪波动。因此，管理好教师的情绪，做教师心理健康的营养师，帮助教师缓解压力、稳定情绪，让教师快乐地工作、幸福地生活，是园长的职责之一。园长要肯定教师的成绩和工作，让教师有信心、有信念向更好的方向发展。

4.“做秀”也是园长的一种领导艺术

园长成功三要素：做人+做事+做秀

“做秀”并不是狭隘的意义，有着深层次的内涵。

“秀”的大体意思是指，展示、表演、体现等，是这几年流行的外来词。“做秀”也是一种魅力的体现，榜样的示范，她的影响力、感染力是巨大的。

一个幼儿园园长如果真正领略了“做秀”的内涵，园长的魅力就会无限，管理也就会事半功倍。这是幼儿园园长领导管理一大秘密武器。

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